基督教中國佈道會聖道迦南書院 (下稱「聖道迦南書院」) 打破傳統課堂學習：老師授課、學生聆聽，近年推行「學思達」的教學模式，摒棄老師直接給答案，讓學生做回課堂的主角，提高學習效率。校長徐潮妹希望培養品格及學術並重的學生。「我們希望學生6年後成為成績優異、懂得感恩，並以謙卑心去服侍身邊人的人。我們栽培的學生成為僕人領袖，培養他們在工作上盡責，不單只是返一份工，而是要成為關心社會的公民，謙遜地回饋社會。」
基督教中國佈道會聖道迦南書院增設iLAB，學生增加使用電腦學習的機會，學校更設3D打印機，提升學生STEM的學習體驗。圖為升學專家趙榮德（第一排左二）與校長徐潮妺（第一排左三）。
聖道迦南書院是一所直資英文中學，創校至今15年。剛接任校長的徐潮妹女士，在該校工作13年，她深切體會教學團隊熱心教學，心繫學校。「這裏的工作氣氛良好，士氣高昂，不少老師也是三零部隊（ 即『零遲到、零早退、零病假』）。」
為了第一身接觸「學思達」教學法，老師們更願意「貼錢、貼時間」，在假期中飛往台北四日三夜，參與「學思達亞洲年會」，與兩岸三地的教師交流，請教實戰的經驗，期望以「學思達」帶領學生自主學習。
基督教中國佈道會聖道迦南書院學生正在以「學思達」模式上通識課。（劉焌陶攝）
「學思達」教學法 培育學生多元技能
「學思達」教學法是讓學生在課堂培養出自「學」、閱讀、「思」考、討論、分析、歸納、表「達」等的能力，徐校長及團隊都很相信這一套，助理校長劉振波坦言，老師要轉用這套方法，猶如要先「自廢武功」，放棄舊有單向的教學法，並要另行製作一套工作紙，讓學生回答工作紙的同時，也能涉獵不同課題。
任教中史科的助理校長李家鳴，過去主要以說故事模式授課，學生則集中聆聽上課，但改用「學思達」教學法後，學生分組並運用所學找出答案，合作完成工作紙，能力高的學生要協助同組能力較弱的學生，以爭取小組更高的評分，不像以往般單打獨鬥。「每次老師隨機點選學生回答問題，學生會保持高度警戒狀態，有助提高專注力，而學生也多了表達的機會，有助提升能力。對家長來，初開始時會以為老師『懶惰』，但後來逐漸體會到新教學法的好處，關鍵是老師的堅持。」
助理校長劉振波續稱，推行「學思達」初期，亦有學生感到不習慣，但日子久了，師生均已習慣新教學模式後，雙方都感受箇中好處，因此能堅持下去。
全校推行生涯規劃 懷感恩之心回饋母校社會
徐校長表示，學校有基督教背景，宗教氣氛較濃，校內超過半數學生也是基督徒。近年學校收生穩定，每年約有千人申請135個學額。徐校長稱，他們不是每個申請人獲安排面試，學生的中英數成績及操行達到B以上，其解難能力也十分重要；他們希望畢業生能有高尚品格，有感恩的心，回饋社會。
助理校長劉振波稱，學校亦會協助高中生做好升學部署，校方有專職生涯規劃的社工駐守，可為高中生提供單對單的升學輔導，及早做好生涯規劃。李助理校長笑說，「DSE放榜當天，老師們反而不太忙，因為我們早與學生做好準備，學生事前已大約知道自己的成績水平而早作部署，不致方寸大亂。」
聖道迦南書院 (校方提供)
學校資料：
類型：基督教直資英文男女中學
創立年份：2003年
校長：徐潮妹女士
教學語言：初中 (中文及英文)、高中 (英文)
課外活動：基督徒事奉團隊、中英辯論隊、美化校園組、環保大使、有機耕作、
管弦樂團、無伴奏合唱組、時裝設計工作坊、日本花道學會、單車隊、
飛盤隊、哥爾夫球學會等
教師人數：64 (包括校長)
學費：2019/20中一級全年 $23,200
學校網址：www.stcc.edu.hk
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